Pesquisa traça perfil de estudantes e famílias das classes A e B

Um estudo concluído em 2014 e divulgado recentemente traz dados significativos para o entendimento de quem são, quais os anseios e perspectivas de crianças e jovens da Educação Básica na rede particular de ensino. Com uma base de mais de 45 mil estudantes de Ensino Fundamental e Médio, juntamente com seus pais, os dados foram extraídos no Sistema Anglo de Ensino pela Agência Emme.

Os dados de leitura tiveram grande destaque na pesquisa, sendo declarada uma atividade maior quanto mais jovens os estudantes: no Ensino Fundamental, a maioria declara ter lido mais de 6 livros no último ano (30,66%), contra 6,12% que não leram nenhuma obra . No Ensino Médio, a porcentagem de estudantes que declararam não ter lido livro algum no último ano foi de 9,96%, e a opção mais votada foi de ter lido entre duas a três obras (28,78%).   

Para Tania Fontolan, diretora do Sistema Anglo de Ensino, os dados se alinham com as novas tendências da sociedade. “Os jovens de hoje leem mais livros do que as gerações passadas porque, em geral, leem mais no tablet, no computador, no celular”, destaca. “Nesse sentido, nosso papel como educadores é estimular a busca pelo conhecimento nos mais variados meios, digitais e impressos”, completa.   Uma das preocupações mais apontadas pelos estudantes é com relação ao final da Educação Básica. Para 53,33% do Médio e 35,2% do Fundamental, o vestibular é motivo de atenção e preocupação.

Por outro lado, há um grande apoio ao Enem como modo de seleção: mais de 77% deles o apoiam como processo de ingresso parcial ou total para entrar em universidades.   Quando questionados sobre aspectos pessoais, um dos dados que mais chamaram a atenção foi o anseio por informações sobre doenças mentais e psicológicas, escolhidas por 29,65% como aquelas que eles mais querem saber, mesmo diante das doenças advindas de dependência de álcool e drogas (22,4%) e das sexualmente transmissíveis (18,72%).

Outro dado substancioso diz respeito à corrupção: para 48,47% dos estudantes, este é o maior problema do Brasil, mais até que criminalidade (20,76%) e desigualdade social (20,89%).   Famílias – Os pais dos estudantes também revelaram informações interessantes. Uma delas é diante do acompanhamento dos estudos, a tarefa de casa. Ela fica a cargo da mãe em mais de 90% dos casos, nos quais 37,09% juntamente com o pai. Entre os motivos que fariam com que as famílias tirassem seus filhos de uma escola, 24,1% indicaram a falta de atenção pedagógica e de relacionamento com o aluno, seguida de problemas com drogas (14,67%) e bullying (13,18%). A religião também foi ponto marcante: 36,42% das famílias declararam ser a atividade mais valorizada e praticada, contra 29,81% de atividades culturais e 16,16% esportivas. 


Sistema Anglo de Ensino (www.sistemaanglo.com.br) – Com mais de 60 anos de tradição, o Sistema Anglo de Ensino conta com uma rede de mais de 700 escolas conveniadas em todo o país, que totalizam mais de 300 mil alunos. Oferece material estruturado da Educação Infantil ao Pré-Vestibular e possui uma metodologia voltada ao desenvolvimento da autonomia de estudos dos alunos. A proposta do Sistema Anglo de Ensino oferece sólida formação de cultura geral e o desenvolvimento de habilidades voltadas à aplicação real dos conhecimentos. Ao final dos anos de escolaridade básica, essa proposta permite que os alunos ingressem nas melhores universidades do país através dos excelentes resultados nos vestibulares ou no ENEM. Desde 2010, o Anglo integra o portfólio de sistemas de ensino da Abril Educação.